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María Paula Chaparro
Ph.D. C.Psych.

María Paula es mamá de Emma, tiene un Doctorado en Psicología Clínica y del Desarrollo y una Maestría en Psicología Experimental de la Universidad de Toronto. Es egresada Magna Cum Laude en Psicología de la Universidad de los Andes. Durante sus estudios de posgrado trabajó bajo la supervisión de la Dra. Joan Grusec, experta en investigación en crianza parental, y de la Dra. Tina Malti, directora del laboratorio de intervención socioemocional en la infancia, realizando diversas investigaciones y publicaciones. Al terminar su doctorado aprobó el proceso de licenciatura registrándose como psicóloga clínica (C.Psych) en la provincia de Ontario, Canadá en 2016.

Desde entonces provee tratamiento psicológico para jóvenes adultos y parejas donde se enfoca en sanar y procesar trauma infantil familiar y otras experiencias de crianza para aliviar síntomas de depresión, ansiedad, estrés y desregulación emocional severa. También diseña e implementa terapia grupal y talleres de bienestar emocional. Ha trabajado en diferentes hospitales, programas de salud mental y universidades en Canadá, y tiene su propia práctica privada de servicios psicológicos. María Paula se ha entrenado en cuatro modalidades terapéuticas basadas en evidencia científica y neurobiología del trauma (AEDP, EFT, DBT y CBT).

Adicionalmente, María Paula ha trabajado en diseño de currículo y evaluación de programas escolares de prevención de la violencia y promoción de competencias socioemocionales en la infancia para Colombia (Programa Aulas en Paz) y Perú (Programa de Educación Socioemocional - Paso a Paso). 

Desde su pregrado en psicología, María Paula supo que quería dedicarse a entender la influencia de los comportamientos parentales y estilos de crianza en el bienestar emocional de los seres humanos. Desde que nació su hija Emma hace 5 años cultivó su interés en la educación Montessori, corrientes de crianza respetuosa y disciplina consciente. Ha desarrollado una pasión por RIE® Parenting (donde recibió un entrenamiento) y es una ávida lectora y participante del grupo Visible Child: Mindful and Respectful Parenting.

María Paula ha sido co-autora en distintas publicaciones en revistas académicas, libros y material virtual. Algunas destacadas a continuación:

“Maternal disclosure and adolescent prosocial behavior: The mediating roles of adolescent disclosure and coping” (artículo publicado en la revista Review of Social Development)

“School-based interventions to promote empathy in children and adolescents: A developmental analysis.” (artículo publicado en Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology)

“Children’s Sympathy, Guilt, and Moral Reasoning in Helping, Cooperation, and Sharing: A 6-Year Longitudinal Study” (artículo publicado en Child Development)

“Classrooms in Peace Within Violent Contexts: Field Evaluation of Aulas en Paz in Colombia”(artículo publicado en Prevention Science)

“Neuroticism Moderates the Relation Between Parenting and Empathy and Between Empathy and Prosocial Behavior” (artículo publicado en Merrill Palmer Quarterly)

“Who is worthy of my generosity? Recipient characteristics and children’s sharing behavior.”(artículo publicado en International Journal of Behavioral Development)

“Parent and Adolescent Intentions to Disclose and Links to Positive Social Behavior.” (artículo publicado en Journal of Family Psychology).

“The development of moral behavior and conscience from a socialization perspective” (capítulo publicado en Handbook of Moral Development).

“Early Sympathy and Social Acceptance Predict the Development of Sharing in Children” (artículo publicado en PLoS ONE)

“The development of children's sympathy, moral emotion attributions, and moral reasoning in two cultures”(artículo publicado en European Journal of Developmental Psychology).

“Social Development and Social Relationships in Middle Childhood” (capítulo publicado en Handbook of Psychology)

“Parenting by Domains: A Parent’s Manual” (manual de programa de educación para padres en proceso de evaluación).

“Kit familias y comunidades educando para la paz” (publicación de Red PaPaz)